Algunas fotos

Bueno ya para terminar de actualizar el blog, os coloco un slide donde podéis ver el proceso de montaje de las puertas de entrada y de paso de los apartamentos rurales. También podéis ver dos fotos del arreglo de los peldaños de un tobogán del Parque de la Hispanidad. Estos arreglos, al igual que los bancos de diversas áreas verdes, nos vienen muy bien para que los alumnos/as vayan dominando las técnicas básicas como el tontado, barnizado, lijado...

Unas fotos de grupo

Marcha de las obras

En cuanto a las obras realizadas en este mes y medio, se podrían resumir en las siguientes:

-. Despiece de tablones para puertas interiores.
-. Aserrado de madera para puertas interiores.
-. Cepillado de madera para puertas interiores.
-. Regruesado de los tablones destinados a las puertas interiores.
-. Regruesado de madera para puertas interiores.
-. Aserrado de madera para tapajuntas de puertas interiores.
-. Cepillado de madera para tapajuntas de puertas interiores.
-. Trazado de puertas interiores.
-. Hacer escopladuras de las puertas interiores.
-. Espigas para puertas interiores.
-. Probar espigas y escopleaduras.
-. Encolado de puertas.
-. Lijado de puertas.
-. Cepillar y pasar a grueso las tablas de las puertas.
-. Hacer moldura a las tablas de las puertas.
-. Lijar tablas de las puertas interiores.
-. Terminar lijado de tablas y comienzo de registros de persianas.
-. Hacer registros de persianas.

Formación Complementaria

Sensibilización Ambiental
Unidad 3ª: La ciudad, nuestro entorno
-. Introducción.
-. Objetivos.
-. Causas del deterioro ambiental.
-. Urbanismo y ordenación del territorio: el crecimiento de las ciudades y la ocupación del suelo.
-. El clima de las ciudades.
-. Introducción, causas del deterioro ambiental urbano.
-. Urbanismo y ordenación del territorio: el crecimiento de las ciudades
-. Ruido, Residuos Urbanos, Consumo y depuración de aguas.

Igualdad de Oportunidades
Unidad 2: Conceptos básicos para entender la Igualdad
I. Mapa conceptual.
II. Objetivos.
III. ¿Por qué?
IV. Igualdad/Discriminación.
V. El modelo de ciudadanía.
VI. Corresponsabilidad.
VII. Transversalidad.
VIII. Mainstreaming.
IX. Acciones positivas.
X. Lenguaje sexista.

Formación Laboral
Unidad 3ª: La búsqueda activa de empleo
I. Mapa conceptual.
II. Objetivos.
III. ¿Por qué?
IV. Métodos.
V. Autopresentación.
VI. Actividades.
VII. Glosario.

Carpintería: Formación específica del módulo

Nos quedamos por el 8 de enero como última noticia del Blog del Taller de Empleo. Vamos a ver si nos ponemos al día en cuanto al avance de las obras, formación específica del módulo y formación complementaria.

En cuanto a la formación teórica del módulo de Carpintería, se han impartido los siguientes contenidos:

-. Determinar los materiales que componen los tableros de aglomerado.
-. Determinar los materiales que componen los tableros DM.
-. Determinar los materiales que componen los tableros de tablex.
-. Determinar los materiales que componen los tableros de contrachapado y fabricación.
-. Ver tipos de tableros de contrachapado.
-. Desarrollo y composición de tipos de tablero sin cubrir.
-. Desarrollo y composición de tipos de tablero de melaninas plastificados.
-. Tableros aglomerados de hoja natural y distintas hojas.
-. Tableros de contrachapado.
-. Distintas densidades según el tipo de tablero.
-. Diferentes tipos de tableros macizos viendo sus componentes.
-. Trazar un modelo de puerta (explicación).
-. Elaboración de presupuestos.
-. Mediciones para un presupuesto de obra.
-. Codificación y control del presupuesto.
-. Presupuestos en los proyectos de ejecución.
-. Realizar medidas para la elaboración de un presupuesto.
-. Pasos para la fabricación de una puerta.
-. Análisis de los capítulos del presupuesto de una obra.
-. Manejo de las unidades de los capítulos de una obra.
-. Precio y coste de los materiales.
-. Funcionamiento de una persiana así como determinación del espacio para su instalación.
-. Determinar las piezas necesarias para la instalación de una persiana.